童年忽视与神经预测误差信号及新奇反应的改变相关

早期生活压力（ELS）仍然是影响心理健康的重要因素，约八分之一的儿童经历过包括虐待和忽视在内的此类压力。这种暴露增加了其后期患多种精神病理学的风险。在不同形式的ELS中，忽视尤其与对奖励刺激的反应性降低有关。尽管已知这一关联，但对这种改变的奖励处理背后的计算机制，特别是关于奖励预测误差（RPEs）神经反应的理解仍存在空白。RPEs是关键的神经信号，在学习过程中更新预期，指导适应性行为。同样重要的是理解有忽视经历的个体如何响应新奇刺激，这些刺激通常触发与探索和学习相关的不同神经过程。\n\n本研究旨在阐明童年虐待和忽视与涉及新奇和熟悉刺激任务中RPE神经表征的关系。共有178名年龄在10至18岁之间的青少年参与者（平均年龄14.9岁，标准差2.38）在功能性磁共振成像（fMRI）下完成了新奇任务。该任务要求参与者在新奇和非新奇刺激之间选择，以最大化每次试验0至0.30美元的货币奖励。使用童年创伤问卷量化参与者的虐待和忽视水平。\n\n结果显示，经历较高忽视水平的青少年在内侧和外侧额叶皮层中，RPE信号对血氧水平依赖（BOLD）反应的调节减少。值得注意的是，这种减少在参与新奇刺激时最为明显，表明神经处理的改变特异于探索情境。重要的是，这些神经差异在多重比较校正后具有统计学显著性（p < 0.05）。相比之下，虐待经历未显示与RPE相关神经活动的类似关系。\n\n尽管存在这些神经改变，忽视暴露高低组在新奇任务的行为表现上无显著差异。这种分离表明，忽视影响处理预测误差和新奇的神经回路，但这些变化可能不会在受控实验环境中的任务表现中表现为明显缺陷。因此，新奇探索期间对RPE的神经反应性降低可能代表一种潜在的脆弱性，可能在更复杂或压力更大的现实环境中促成精神病理学。\n\n总体而言，本研究扩展了先前研究，阐明童年忽视如何独特地破坏与奖励和新奇处理相关的神经学习信号。内侧和外侧额叶皮层作为决策和认知控制的关键区域，受影响尤为显著。这些发现强调区分早期生活压力类型的重要性，因为虐待和忽视可能具有不同的神经生物学后果。未来研究应探讨这些神经改变与更广泛的认知和情绪结果的关系，可能为忽视暴露青少年提供有针对性的干预方案。