朱拉隆功大学讲师的魔法元宇宙在加拿大iCAN 2025中荣获两项大奖 | Newswise
发布时间: November 13, 2025 at 02:11 PM
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内容
朱拉隆功大学教育学院最近因其两位讲师开发的一款创新教育工具获得了国际认可。来自教育发明与创新卓越中心的助理教授Pornpimol Sukhawatee博士和教授Jintawee Klaisang博士在加拿大第十届国际发明创新大赛(iCAN 2025)中荣获金牌和特别奖。他们的项目名为“魔法:元宇宙中的英语游戏化任务,激励EFL学习者真实口语和听力交流”,在2025年8月30日举行的活动中众多创新中脱颖而出。\n\n该创新项目由朱拉隆功大学2024财年基础基金支持,巧妙地将元宇宙技术与游戏化策略结合,旨在提升泰国大学生的英语听说能力。该项目包含四个精心设计的课程,模拟真实生活互动,以及五个实用活动。课程设计基于对300名非英语专业学生数据的探索性因素分析(EFA),并在代表泰国北部、东北部和中部地区的67名英语专业学生中进行了进一步测试。\n\n该项目的特别之处在于其强调通过数字游戏化提升口语交流能力和学生学习动机。项目设有即时反馈机制,鼓励学习者积极参与和提升。研究结果显示学生口语交流能力显著提高,统计显著性为p = .000。此外,学生对通过该平台学习英语的动机评分较高,平均为4.04(满分5分),尽管研究未发现动机评分与技能发展之间存在直接相关性。\n\n除了量化结果,焦点小组访谈显示参与魔法元宇宙项目的学生反馈极为积极。他们对在沉浸式、互动性强且贴近现实交流需求的环境中学习英语表现出热情。这与该创新项目通过结合前沿技术与教育理论,赋能作为外语学习者的英语学习者的更广泛目标相一致。\n\n该项目的成功不仅标志着朱拉隆功大学的重要成就,也为如何利用元宇宙平台进行教育提供了宝贵见解。将游戏化与现实模拟相结合的语言学习方式为未来旨在提升学习动机和语言能力的教育工具指明了有前景的方向,适用于泰国及其他非英语母语国家的学习者。
关键见解
朱拉隆功大学的魔法元宇宙项目在2025年加拿大iCAN大赛中获奖,代表了一项重要的教育创新,主要影响泰国大学的英语作为外语学习者。
关键利益相关者包括项目创作者、来自泰国各地区的学生以及专注语言习得的教育机构。
即时效果包括口语能力提升和学习动机增强,尽管动机与技能发展在统计上无直接相关性。
从历史角度看,该创新可与以往语言学习技术中的游戏化尝试相比较,后者虽提升了参与度,但通常缺乏沉浸式现实模拟。
乐观地看,该方法通过整合先进的元宇宙环境,增强互动性和文化体验,有望革新EFL学习;但风险包括技术可及性和维持学习动机的挑战。
作为技术专家,建议采取的行动包括扩展基础设施以提升可及性(高优先级,中等复杂度)、开发教师元宇宙整合培训项目(中优先级,低复杂度)以及实施纵向研究评估长期学习效果(高优先级,高复杂度)。
该战略方法在创新机遇与实际部署之间取得平衡,以最大化教育影响。